Università degli Studi dell'Aquila

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Stage – Educatore infantile e maestro d’asilo, Barcelona

IES Consulting



I compiti più importanti di questa pratica educativa della prima infanzia sono:

Aiutare nella cura e nell’igiene dei bambini mantenendoli puliti e insegnando loro le buone abitudini di cura personale;
Sviluppo di attività educative che consentono ai bambini di apprendere le proprie conoscenze sulla propria età e sviluppare le proprie capacità naturali e sociali;
Assicurati di preparare il materiale necessario per lo svolgimento delle attività;
Organizza gli spazi in cui le attività sono condivise rendendole sicure e adatte ai bambini;
Organizza i pasti e assiste nell’assegnazione di razioni e diete;
Seguire le linee guida dell’azione e, inoltre, avere iniziativa e buon senso per rispondere a situazioni inaspettate in modo decisivo; per esempio, in un incidente o se un bambino mostra sintomi di malattia


IES Consulting è un'agenzia di consulenza di reclutamento e risorse umane, che opera in tutta Europa ed America Latina, ubicata a Barcellona e fomata da un team giovane, dinamico ed internazionale.
Questa scuola per bambini di Barcellona, offre alle famiglie un’offerta educativa che comprende i desideri e i bisogni dei genitori, soddisfacendo e migliorando le capacità e l’apprendimento dei bambini.

Nelle loro strutture di solito hanno stagisti amministrativi che aiutano a gestire il centro. Inoltre, naturalmente, si svolgono stage di insegnamento: gli stagisti si prendono cura dei bambini e organizzano divertenti attività di apprendimento. Ci sono anche stage in nutrizione e cucina dove gli studenti collaborano alla preparazione dei menù che devono essere sempre equilibrati e gustosi.

Gli stage sono retribuiti, e si lavora dalle nove alle cinque, con un’ora di pausa a mezzogiorno. Ciò che è degno di nota, stiamo parlando di un’istituzione educativa, un’organizzazione che facilita l’apprendimento; pertanto, ci si aspetta che gli stagisti che hanno la fortuna di far parte del team possano godere anche di un’esperienza di apprendimento dinamico.


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